兽医学院关于开展2026年度学科建设专项经费培育项目申报通知

来源：兽医学院发布时间：2026-07-30 浏览次数：21

为深入推进我院“十五五”学科建设重点任务落地实施，加快构建“科研重大成果、本科教学提质、研究生内涵建设、创新创业交叉孵化”四位一体分层培育体系，建立“院级培育—省级培优—国家级突破”全链条阶梯式扶持机制，学院统筹专项经费集中资源、精准赋能，全力支持全院优秀团队攻坚高水平科研成果、国家级教学科研项目、高层次科技奖励、顶级学科竞赛等标志性成果。经学院研究，现整合四大培育板块，统一启动2026年度学科建设专项培育经费项目申报工作，相关申报范围、资助标准、申报条件、材料要求及报送安排通知如下。

一、总体培育管理机制

（一）逐级推送培育机制

所有院级立项培育项目，统一纳入学院成果孵化重点库，建设成效优秀的优先推荐申报省级同类项目，优先配套专家辅导、资源对接与政策倾斜；省级立项且成果突出的团队，学院重点配套攻坚资源，优先冲击国家级项目、科技奖励、教学赛事、全国大学生创新创业大赛等，形成完整成果孵化链条。

（二）经费拨付与使用规则

1、经费全部为学科建设专项培育经费，专款专用，支持范围涵盖项目研究、成果打磨、赛事备战、教材编撰、专家辅导、学术交流、平台搭建、样品试剂等合规支出；学院统一管理、据实核销，严禁挪作他用。具体列支范围可咨询学科办，严格执行学校财务管理制度。

2、拨付方式：

提交报名材料，学院初审通过拨付30%启动经费；培育项目申报书和相关附件材料基本准备完成并提交学院，学院组织院内外专家匿名通讯评审，专家认为具备继续培育的潜力，再拨付30%培育经费，剩余40%根据项目申报完成情况拨付。中期考核评估、提前达到培育目标的项目可申请提前拨付剩余经费。

培育项目经院内外专家中期评估，不符合要求的，将终止拨付剩余经费；若培育项目达不到预期成果，可以申请延期1-2年，期间不额外拨付经费；2-3年仍未见成效的培育项目，三年内不予支持同类项目。

（三）申报人员限项要求

1、同一教师仅能主持1项同类型培育项目；

2、同一教师主持学科培育项目累计总数不超过2项；

3、各类项目团队规模、职称、教龄硬性限制详见各板块申报条件。

4、鼓励跨教研室、跨学科、跨学院、跨学校联合组队申报，联合申报的参与教师不计入个人主持限项统计。

5、培育项目主持人必须为本院在编教师，学校学院必须为第一单位。

（四）评审立项流程·

1、各教研室内部梳理储备成果，组织教师自主申报；

2、学科建设办公室统一收集材料，分科研成果、本科教学、研究生教育、创新创业四组，组织院内科研、教学、产业专家开展综合评审；

3、评审重点考察研究基础、成果创新性、与学科发展契合度、落地可行性、预期标志性产出；

4、评审结果公示3个工作日无异议后正式立项。

二、专项培育项目详情

（一）重大奖励与科研项目培育（单项资助10-20万元）

采用团队揭榜挂帅申报模式，面向全院教学科研团队开放申报、择优立项，学院持续跟踪支持项目培育，经费按项目进展动态拨付。重点支撑高水平成果产出、重大科研项目攻关、高阶奖项培育，提升学科核心竞争力。

1、国家级重大成果专项（单项资助20万元）

（1）国家级科技奖励成果孵化培育

聚焦国家级三大科技奖（自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖）培育，孵化具备冲击国家级科技奖项潜力的优质标志性成果。

申报条件：成果拥有完整自主知识产权、多年产业化应用数据，具备冲击国家级科技奖项的基础；成果完成人梯队结构合理，配套专利、论文、应用证明等支撑材料齐全。

建设目标：系统完善成果评价材料、应用推广证明，完成奖励提名材料全流程打磨，达到提名申报条件。

申报附件：《拟申报科技奖励项目登记表》

（2）CNS正刊论文专项培育

对标国际顶尖学术水平，扶持突破性原创科研成果，冲刺Cell/Nature/Science正刊顶级论文，实现学科顶尖基础研究成果突破。

申报条件：具备完整原创实验数据，研究方向契合兽医学科前沿重大科学问题，具备冲击CNS正刊的潜力；以我院为第一完成单位、申报团队核心人员为通讯/第一作者。

建设目标：1年内完成投稿、返修全流程工作，力争发表1篇CNS正刊论文，形成学科标志性基础研究成果。具体文章杂志投稿接收时间较长的，可以向学院提出延长培育时间。

申报附件：《CNS正刊论文专项培育登记表》

（3）国家级重大科研项目培育

紧扣国家战略需求，提前布局“十五五”科研任务，重点培育国家级重点研发计划项目、国家基金委创新研究群体、国家自然科学基金重大项目/重大专项、科技部重点领域创新团队项目，以及单个到校经费1000万元以上的纵向项目。

申报条件：紧扣国家生物安全、种业振兴、绿色养殖、人兽共患病防控等战略方向，团队有稳定前期研究积累，预研方向与上述项目高度匹配。

建设目标：完善预研数据，系统打磨申报书，次年完成国家级重大项目正式申报。

申报附件：《兽医学院国家级重大科研项目培育申报书》

2、国家级项目与省级一等奖培育（单项资助10万元）

（1）国家级重点项目培育

支持国家自然科学基金重点项目、重点国际(地区)合作研究项目、联合基金重点项目、重大项目课题；国家重点研发计划课题、青年科学家项目；国家级教学成果奖；广东省基础与应用基础研究重大项目；单个到校经费500万—1000万元的纵向项目。

申报条件：紧扣国家和省级战略需求，团队有稳定前期积累，预研方向与项目要求匹配。

建设目标：完善预研数据，打磨申报书，次年完成对应级别项目正式申报。

申报附件：《兽医学院国家级重大科研项目培育申报书》

（2）省级科技奖励成果孵化培育

聚焦广东省科学技术奖一等奖，孵化具备冲击国家级科技奖项潜力的优质标志性成果。

申报条件：成果拥有完整知识产权、多年产业化应用数据，具备冲击广东省科学技术奖一等奖的基础；成果完成人梯队完整，配套专利、论文、应用证明齐全。

建设目标：完善成果评价材料、推广证明，完成奖励提名材料全流程打磨。

申报附件：《拟申报科技奖励项目登记表》

（3）省级教学成果奖孵化培育

聚焦广东省教学成果一等奖及以上奖项攻坚培育，仅对具备冲击省级一等奖一等奖及以上奖项、冲刺国家级教学成果潜力的教改成果给予专项培育经费支持。

申报条件：成果拥有完整育人改革实践全流程台账，配套完整教改立项、课程建设、人才培养、产教融合、校企协同等落地实施佐证材料；成果完成团队梯队结构完整，覆盖授课教师、教学管理、行业企业产业导师等核心人员，人员分工清晰、贡献可量化；成果改革创新性突出，在人才培养模式、科教融汇、产教协同、兽医特色育人等领域形成可复制、可推广的成熟体系，具备参评广东省教学成果一等奖核心竞争力。

建设目标：系统梳理完善成果改革逻辑、创新亮点、量化育人成效，补齐实践应用、示范推广佐证短板；全流程打磨省级教学成果申报书、成果总结报告、配套佐证材料，组织校内外国家级教学成果获奖专家多轮评审打磨，优化成果叙事、数据支撑、案例展示，提升评审竞争力，力争获评省级一等奖，并储备冲击国家级教学成果奖完整材料。

申报附件：《拟申报教学成果奖项目登记表》

（4）行业主推技术培育

重点培育国家级主导品种和主推技术，打磨学科行业主推核心技术、推动技术示范推广。

申报条件：可规模化推广的畜禽、水产兽药/养殖技术，具备稳定的企业合作示范基地。

建设目标：形成行业主推成套技术体系，完成示范推广验收。

申报附件：《主推技术和主导品种申请表》

（二）本科生教学专项培育项目（单项资助5-10万元，国家级10万、省级5万）

围绕本科教育教学提质，重点支持教学改革、课程思政、教学竞赛三大方向，培育国家级、省级本科教学标志性成果。本板块所有立项项目，1年内须完成对应级别奖项/项目/成果的申报工作。

1、教学改革与质量工程项目

重点培育国家级、省级本科教改与质量工程立项，提升学院教学改革创新水平。

（1）高等教育教学改革项目

申报条件：负责人为副高及以上职称或博士学位，本科教学满3年；每人限主持1项，团队规模≤5人。

（2）质量工程建设项目（实验实践/综合改革/课程/专业四类）

申报条件：负责人为副高及以上职称，团队3—8人，不设双主持人，不得同步主持教改项目。

2、课程思政专项项目（示范团队/示范课程/示范课堂/典型案例）

（1）示范团队：教授牵头，本科教龄≥10年，团队5—10人；

（2）示范课程：副教授及以上，稳定开设2个教学周期，团队≤6人；

（3）示范课堂：讲师及以上，单节课程，团队≤3人；

（4）典型案例：团队≤2人，围绕专业课程深度挖掘思政育人元素。

3、教学竞赛培育（青年教师教学竞赛、教学创新大赛）

聚焦教师教学竞赛能力提升，支持教师参与国家级、省级教学技能大赛。力争培育国家级、省级教学竞赛奖项1-2项。

（1）青教赛：40周岁以下，教龄≥2年，本学年2学分以上本科课程，学生评教前50%，具备基础教改成果；

（2）教创赛：全体专任教师均可个人/团队申报，配套教学设计、汇报打磨专项支持。

获得经费培育的项目1年内需主动申报校级以上相应项目，争取省级以上立项成功。

4、教学名师培育

挖掘院内资深优秀教学标杆，分层培育推送，力争培育校级、省级、国家级教学名师2-3项。

基础申报条件：年龄≤60周岁，高校教学满8年，且在广东本科高校累计任职≥6年，副教授职称以上，近3学年每学年本科理论/实验授课计划学时≥48学时；本科学生评教校内排名前50%。

附加条件（符合其一）：

（1）近五年内，省级及以上教改/教学质量项目负责人；

（2）近两届教学成果奖：国家级奖完成人/省一等奖前5名/省二等奖前3名/校一等奖主持人；

（3）省级及以上在建课程负责人；

（4）省级及以上综合教学比赛二等奖主讲教师。

5、申报附件

（1）《本科教改/质量工程项目申报书》

（2）《课程思政项目分类申报简表》

（3）《教学竞赛培育申报表》

（4）《教学名师培育申报表》

（三）研究生教育教改项目培育（单项资助5-10万元，国家级10万、省级5万）

围绕研究生教育内涵式发展，设置六大培育方向，提升研究生培养质量与学科育人能力。本板块所有立项项目，1年内须主动申报校级以上对应项目，力争获得省级及以上立项或奖项。申报附件：《研究生教育创新培育项目申报书》

1、研究生学术论坛培育项目

支撑高水平研究生学术交流活动开展，搭建学术交流平台，开阔研究生学术视野，培育省级、国家级研究生学术论坛品牌项目。

申报条件：拟邀请省内外相关高校数量充足，邀请专家在学科领域具有较高学术影响力。

2、学位与研究生教育改革研究培育项目

围绕研究生教育难点问题开展改革研究，创新研究生培养机制与模式，培育省级以上研究生教育改革研究优质项目。

课题指南：

（1）“专业学位研究生专项制改革”培养模式的机制与推广研究；

（2）博士研究生拔尖创新人才培养实践与研究；

（3）“本硕博贯通”高层次人才培养模式研究；

（4）产教融合协同育人模式与机制研究；

（5）科教融汇协同育人模式与机制研究；

（6）联合培养研究生基地建设及运行模式研究；

（7）研究生招生策略与生源质量研究；

（8）研究生全链条培养及质量保障体系研究；

（9）专业学位研究生学位论文与实践成果体系研究；

（10）学位授予点优化调整策略与实践研究；

（11）研究生教育国际交流与合作研究；

（12）研究生思想政治教育研究。

申报条件：项目负责人为在岗研究生导师、研究生课程任课教师，或具有5年以上研究生教育管理工作经验。

3、研究生重点课程建设培育项目

推进研究生课程提质升级，打造学科特色重点课程，培育高水平研究生精品课程。

申报条件：项目负责人具有副高级及以上职称，近3年实际承担研究生相关课程教学任务；申报课程已列入博士、硕士研究生教学计划，教学改革成效显著、教学手段先进；鼓励校企共同建设课程。

4、专业学位研究生教学案例库建设项目

强化专业学位实践教学建设，构建适配产业需求的案例资源，培育省级以上专业学位优质教学案例库。

申报条件：项目负责人具有副高级及以上职称，近3年承担兽医专业学位研究生教学任务；案例库对应兽医专业学位培养方案课程设置，符合教指委相关要求；鼓励校企共同建设案例库。

5、研究生联合培养创新基地建设项目

推进校地、校企协同育人建设，经费用于基地方案优化、平台搭建、机制完善与实践保障，培育高水平研究生联合培养创新基地。

申报条件：方案完整可落地，团队由研究生授课导师、行业企业导师联合组成的优先立项。

6、研究生课程教材编撰培育项目

助力高水平研究生教材体系建设，支持教师牵头主编国家级、省级研究生课程教材，丰富学院优质教学成果。

（四）创新创业项目培育（交叉学科方向）（单项资助10万元）

实行教学科研团队揭榜挂帅申报机制，设置5项“兽医+”交叉学科专项和1项赛事综合培育专项，面向全院教学科研团队开放申报，鼓励跨学院、跨学科联合组队，择优立项。聚焦交叉学科建设，攻坚“兽医+”领域前沿技术，赋能产业创新与学术成果转化，同步对接“丁颖杯”、“创客杯”、“挑战杯”、“中国国际大学生创新大赛”等赛事培育打磨。经费可用于技术试制、样机开发、产业中试、商业计划书打磨、赛事专家辅导、下乡产业服务、校企对接交流等合规支出。本板块所有立项项目，1年内须主动申报校级以上对应赛事或产业项目，力争获得省级及以上奖项、落地合作成果。

1、“兽医+”交叉学科专项培育

（1）动物智能设备技术研发培育

申报条件：导师为副高及以上，组建本硕博跨学科团队，具备动物传感、健康监测相关前期试验数据；项目适配宠物诊疗、规模化养殖监测场景，契合乡村振兴/百千万工程产业需求。

建设目标：完成动物健康监测硬件样机开发，形成完整技术方案，产出专利1项以上，打磨参赛商业计划书，冲击省级以上创新创业比赛产业赛道。

（2）动物云诊疗技术研发培育

申报条件：团队融合兽医临床、信息工程方向教师与研究生，具备线上诊疗系统原型，可对接地市畜牧部门、宠物产业联盟开展落地试点。

建设目标：搭建标准化动物云诊疗服务模块，完成企业示范应用，产出软件著作权，培育“百千万工程”突击队参赛项目。

（3）动物专用新型材料研发培育

申报条件：围绕动物医疗3D打印、宠物垫料、无毒防护耗材、饲料载体等绿色新材料开展研究，拥有实验室小试数据，可对接制造企业落地转化。

建设目标：完成材料性能中试，形成产业化合作方案，产出发明专利，培育生态环保赛道创新创业作品。

（4）合成生物学动物保健产品培育

申报条件：依托学院合成生物学相关平台，开发宠物益生菌、动物保健替抗制剂等功能性产品，有完整菌种、发酵试验基础。